科技改变教育——byod在加拿大中小学OD体育官方网站- OD体育APP下载- 世界杯指定投注平台

　　od体育官方网站注册网址,od体育app官网下载,od体育最新登录网址,od体育平台,od体育app,od体育app下载,od体育靠谱吗,od体育,od体育下载,od体育官方网站,od体育官网,od体育投注,od体育下注,od体育买球,od体育世界杯,od体育欧洲杯,od体育赛事,od体育开户,od体育注册,od体育登录,od体育入口

　　tou aitedu ． cn 域外采风 ● BYOD的概念 BY OD(Bring Y our Own Devioe) 这一概念原本出现在企业中， 指员工携 带自 己的设备办公， 在机场、 酒店、 咖啡 厅等地登录公司邮箱、 在线办公系统， 让办公不受时间、 地点的限制。 在加拿大多伦多地区的中小学， BY OD就是学生携带自己的电子设备到 学校， 包括iPad、 平板电脑、 智能手机、 笔记本电脑， 通过校 园内无处不在的 WIF I， 进行随时随地的学习。 ●开展BYOD的缘由 1． 21世纪教学的要求 在加拿大， 2l世纪教学是当地教师 反复提及的核 词汇。 他们认为社会正 以意想不到的速度变化着， 为了...

　　tou aitedu ． cn 域外采风 ● BYOD的概念 BY OD(Bring Y our Own Devioe) 这一概念原本出现在企业中， 指员工携 带自 己的设备办公， 在机场、 酒店、 咖啡 厅等地登录公司邮箱、 在线办公系统， 让办公不受时间、 地点的限制。 在加拿大多伦多地区的中小学， BY OD就是学生携带自己的电子设备到 学校， 包括iPad、 平板电脑、 智能手机、 笔记本电脑， 通过校 园内无处不在的 WIF I， 进行随时随地的学习。 ●开展BYOD的缘由 1． 21世纪教学的要求 在加拿大， 2l世纪教学是当地教师 反复提及的核 词汇。 他们认为社会正 以意想不到的速度变化着， 为了保证学 生能够在不可预知的将来取得成功， 教 育必须跟上这些变化。 2 l 世 纪 教 学 的 4 C 标 准 是 ： Collaboration(协作)、 Creativity (创作 力)、 Cr i tical Thinking (批判性思维)、 Communication (沟通)。 科技是实现2l 世纪教学的重要手段， 它可以： ①提供 随时随地的学习。 ②支持教师改革和自 身能力的提升。 ③通过个人设备和网络 资源的使用， 让机会更均等。 ④使用社 会媒体进行查询和沟通的同时培养社 会责任感和数字素养。 ⑤加强与家长之 间的沟通。 YOD在加拿大中小学 2． 解决教育局资金的不足 根据多伦多天主教地 区教育局 的统计， 当地学校的人机比为4： l， 教育 局没有足够的资金为每一位学生提供 学习所需的电子设备。 在这种情况下， BYOD无疑是一种好方法。 现在这一地 区自带的电子设备已超过教育局配置 给学校的设备， 自带设备中40％为苹果 设备， 大部分为智能手机。 3启带电子设备具有独特的优势 学生们通常非常熟悉自己的电子 设备， 并能够对其进行个性化设置， 从 而可以满足自 己随时随地的学习需求。 放学后， 学生可以利用它与同 学共同学 习。 学生所拥有的设备往往比学校所提 供的更先进， 虽然学校提供的设备价 格高， 但不是很耐用。 ● 开展BYOD的保障手段 1． 学校实现W刀 F1覆盖 多伦多天主教地区中学(9- 12年 级)实现了无线全覆盖， 每所中学配置 有40- 60个无线年 级)实现了部分覆盖， 并争取在两年后 也实现无线全覆盖。 一般来说， 学校安 装的无线接入点功率比家庭低， 比企业 更低， 接入点不是安装在教室而是在走 廊。 当地教育部门通过多次理论认证和 实地检测， 表明这样的辐射强度对学生 和员工是无害的。 倪凌云江苏省锡山高级中学实验学校 2． 给家长购买电子设备提供指导 教育局和学校、 教师对家长购买怎 样的电子设备提供指导。 首先， 每一种 设备有它使用上的优势和短缺， 没有一 种设备适用所有的隋况。 为了帮助家长 选择， 教育部门给出 了如下页表l的指导。 家长可以从孩子的年级、 学习科 目、 偏好、 设备使用的舒适度、 价格等因 素综合考虑选择怎样的电子设备。 买不 买设备， 买哪一种设备最终的决定权在 于家长本人。 3． 提供软件管理平台 多伦多天主教地区教育局为每一 位学生提供了 一个用户账户， 学生在学 校使用自 带的电子设备时， 须用该账号 登录教育局提供的管理平台。 这一平台 给学生提供了大量教学资源、 各类软 件及一定的存储空间， 同时也通过一定 的技术手段屏蔽了网络中不健康、 不安 全的因素。 4． 出台必要的指导性文件 教育局同时出台文件明确自带设 备使用中教育督导、 校长、 教师、 学生的 职责和行为规范， 在文件的最后一节明 确相应的惩罚措施。 BYOD设备在各年级的使用 情况介绍 1 ． 低年级(幼儿园N 3 年级) 侧重于词汇扩展、 访问网站、 在线 中 国信息技术教育 201 s／ o2 93