谈新闻直播节目当中主持人的控制能力OD体育官方网站- OD体育APP下载- 世界杯指定投注平台

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　　第一 ， 现场直播 意识 。新 闻直播节 目主持人应进一步加强 自身控制能力 ， 所 以第一步便是 树立现场 直播意识 ， 把现场 主 持、 录播等 工作纳入直播 范畴 ， 以增 强 自身 的直播 水平。 主 持人 应将 工作 现场 均作 为直播 现场 ， 对 自己 的现 场直播 意识 进 行培 养 ， 并为 自己营造新 闻直播 的氛 围 ， 如录播 室 、 室外工 作等 ； 在锻 炼过程 中运用直播 的思维 、 流程 、 心理等 ， 以提高直 播控 制 能力 ； 在 录制节 目时 ， 要 听从导 播 的指 令 ， 并根据 指令 进行 操作 ， 对 录制 时间和直播 流程予 以严 格控制 ， 以免录制过 程 中出现差错 ； 在进 行室外报道 时 ， 把该工作作 为直 播节 目同 步播 出， 并 仔细核 对新 闻播 报 内容 ， 在 正式直 播前 到场确 认 ， 对 每一 步骤 和播报 内容 均进行 详细 了解 ， 避免播 报期 间 出现 失误 ， 即使 出现失 误也 不得 中断直 播 ， 摒弃 重复依 赖 的思想 ， 养成 良好 的习惯。 第二， 突发性直 播意识 。对 主持人 而言 ， 直播 期间 的突发 性新 闻对 他们 具有 很强 的挑 战性 ， 因为该 类新 闻具有很 大 的 信 息量 ， 所 以要求 主持 人在 直播 中及时 整理 、 编排 相关 信息 ， 做 出合 理的播出方案 。与此同时 ， 还需快速地把 直播状况 与播 放方 式告知 导播 人员 、 编辑部 门 ， 在 对事件发生 背景和现场实 际状 况进行 了解 后 ， 对突发性新 闻的发展方 向展开分析 预测 ， 抓 住新 闻亮 点与关 键环 节 ， 积极应 对 ， 保证 自然 、 有序 地进行 直播 。考核直播 主持人 处理突发性新闻能力的一个重要标准 ， 就 是看其 是否 能够 从容 不迫地 播报 突发性新 闻， 因为 这既可 将 主持人 的综合素质体现 出来 ， 也能够突显新闻播报 的价值 。

　　关键词 ： 新 闻直播 节 目； 主持人 ； 控制能力 中图分 类 号 ：Ｇ２ ２ ２ ． ２ 文 献标 志码 ：Ａ 在新 闻直 播节 目中， 一个 优秀 的节 目主持 人往往 可将新 闻直播节 目的张力无 限扩大 ， 让节 目在 可控范 围内开展 ， 使节 目的深度广度在新 闻事件 的展示过程 中进一步加强 。… 为此 ， 新 闻直 播节 目主 持人不 仅要 有较 强的语 言表现 力 ， 还需要具 备 一定 的应 变能力 ， 同时感 知整体事件 、 控制节 目现场 的能力 也不可或缺 。 电视新 闻的播出形式 电视新 闻的播 出形式 分为 两种 ， 即录播 与直播 。直播又 有 室内直播与室外直播之分 。室内直播有 由编辑部提供新 闻， 并 进行 编排 ， 要求 新 闻节 目主持人 将 串联 单 中提供 的内容结 合 起来 ， 在 新 闻播 报 中做 到匀速且 准确 ， 让 制作 、 串联 、 播音、 播 出等在新闻直播中得到统一 。室 内直播以录音为主 ， 可延长 新 闻稿 件的形成时间 ， 以提升新闻的时效性。室 内直播应尽量 符 合新 闻现 场 的状 况 ， 传达 新 闻直 播事 件。而 室内直播 中又 分 为重点直播 预知事 件与直播 突发性事件 。在 直播 新闻过程 中， 一般 突发性新 闻事件 的直播 新 闻价值更 高 ， 而在 其 中发挥 重要作用 的便 是新闻节 目主持人 。 二、 新 闻直播节 目中主持人的控制能力

　　文 章编 号 ：１ ６ ７ ４ — ８ ８ ８ ３（ ２ ０ １ ７）１ ０ — ０ １ ２ ３ — ０ １ 项 重要条件便是 主持人 ， 因而主持人在直播 过程 中， 应将 当 日 节 目中的主要新 闻事件结合起来 ， 全面把握重 大新 闻、 主干新 闻等。对 于导播 要求扩 充的新 闻 ， 应 将叙述 或评论 内容 掌握 好， 在 内容上 做好 相应 的增 加与压 缩 ， 再进行 播音创 作 ， 完成 导播指 令时要保持镇 定。主持人在直播 可预知 的重 大新 闻事 件时， 先应 对整个直播 的程 序与环节予 以充分 把握 ， 要清 楚地 知 道报道 的主 旨与 内容 是什 么 ， 同时还应 同编辑 部 门建 立紧 密联 系 ， 对新 闻的后期发展进行 预测 ， 将 观察等方式用 到直播 现场， 熟悉 与掌 握地理位置 与周 围的实际环境 ， 体验环境 氛围 与 预测 有可能产生 的突发状况 ， 以在直播过程 中把握好分寸 ， 统一语调 、 节奏 、 风格和节 目内容 ， 使整个报道条理清晰 。 （ 三 ）培养直播 思维控制能力 培养直 播要是 主持人在直播期 间的主动思维 与被 动思维 的互 换 ， 也可结合二者 ， 实现 自主性 思维和外来性 思维 的和谐共存 。直播与录播 之间有 着很大 的不同 ， 而其中最为明 显 的就是 思维控 制能力 。主持人 在进行 录播 时 ， 仅 仅是根 据 之前排 版好 的稿件进行播 报 ， 利用二 次创造 的有声 语言 ， 结合 自身的理解 能力 表达 出稿 件 内容与精 神实质 ， 以语 言替代 文 字， 而这就是节 目录播主动性思 维 ， 主持人 的思维能力 和理解 能力 在这一 过程 中起重要 作用 。 比如 ， 主持 人在 录制节 目的 过程 中 ， 如果有 不满 意的地方 ， 或在某处 出现失误均可要求 重 新进行 录制 ， 即使 反复录制也是 可以的 ， 播 出时间 的长短 不在 其担心范 围内， 同时也无须考虑节奏 的快慢 。另外 ， 就算增加 、 减少新 闻内容 ， 也不会较大地影 响节 目录制 ， 主持人所要 做的 便是梳理好播报的 内容 ， 做好 与之相关 的工作 。同录播工作相 比， 直播工作对 主持 人的要求更 高 ， 特别是 在新 闻直播节 目过 程 中， 更是有着 复杂 的工作 内容 。新闻直播主持是通过 自己的 语 言表达 出发生 的新 闻事 件 ， 这一过 程先是 全面 收集整合 新 闻事件 信息 ， 再将 其用语言表述 出来 。直播过程 中 ， 主持 人需 要 具备一定 的主观创造 能力 ， 且有相 对较高 的直播 思维控 制 能力 。